習近平“人類命運共同體”思想對重構當代主體間性的意義研究

廣東省社科規劃項目

2018-2021

現象學交互主體性的世界性問題研究——從胡塞爾、海德格爾到阿倫特

廣東省社科規劃項目

2022-

互主體性視域下的大學生馬克思主義信仰教育研究

廣東省教育廳青年創新人才類項目

2017-2019

公正實現與法治建設的關系研究——以廣州市為例

廣州市社科規劃項目

2015—2019

新媒體時代《原理》課教學方法和手段的創新研究——以微信公衆平台為例

廣州大學教育教學研究一般資助項目

2018-2021

取得的代表性研究成果

成果發表

排名

阿倫特論人的“世界性”

《現代哲學》

2017年第2期

獨著

經驗世界中交互主體性的本原性思考

《學術研究》

2022年第12期

第一作者

交互主體性的“世界性”基礎

《廣西大學學報（哲學社會科學版》

2020年第1期

第一作者

阿倫特的現象學人學觀

《求索》

2011年第5期

獨著

從公正到法治

《法制與社會》

2018年第7期

獨著

譯文：康德主義與現象學，[美]斯蒂芬•伽爾特•克勞威爾

《中國現象學與哲學評論》（第十五輯），2014年出版

獨著

譯文：阿迪•商羯羅與艾德蒙德•胡塞爾的意識現象學[印]，蘇亞•坎塔•馬哈拉那

《唯識研究》第三輯

2014年出版

獨著

譯文：存在的哲學，[德]沃格林

《挑戰戈爾戈——柏拉圖<高爾吉亞>解讀文集》

2020年出版

獨著

獎項名稱

授予單位時間

獎勵級别及類型

廣東省高校思想政治理論課教師教學基本功比賽

2014年

廣東省教育廳

省級、三等獎、獨立

第十四屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽

2017年

廣東省教育廳、廣東省科學技術廳等

省級、三等獎、項目指導教師